Home التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

::: إعلانات ســمــــا للاستشارات النطقية والسمعية :::


العودة   منتديات سما للاستشارات النطقية والسمعية > ::: ســمـــا ::: المنتديـــــــات المتخصصــــــة ::: > ::: ســمـــا ::: التدخــــــل المبكــــــر :::

::: ســمـــا ::: التدخــــــل المبكــــــر ::: منتدى التدخل المبكر

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 09-23-2008, 11:31 AM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
A B D O
المشرف الفنى للمنتديات
 
الصورة الرمزية A B D O
 

 

 
إحصائية العضو








A B D O غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
A B D O is on a distinguished road

Rose إرشادات للعمل في مجال الحركة الصغرى ( تنمية الحركات الدقيقة )




إرشادات للعمل في مجال الحركة الصغرى ( تنمية الحركات الدقيقة )

يمكن أيضاً إجراء الأنشطه التاليه:
* إلتقاط أشياء صغيره (حبوب أو أي مواد بقوليه) بالإبهام والسبابه.
* لمس اليدين بأشياء مختلفه الملمس ووضع أجسام مختلفه الحجم داخلها.
* اللعب مع الطفل بإستخدام العجينه.
* إستخدام ألعاب الكاوتش للضغط عليها بيديه الإثنين أو بيد واحده.
* التدريب على أداء حركات مختلفه مثل الشد – الدفع – وضع أشياء في وعاء – إمساك وترك الأشياء – لقف – قذف.
* تدريب إستخدام اليدين معاً بإمساك أجسام كبيرة أو طويله أو تركيب أو خلع أجزاء من بعضها.

من المهم القيام بكل ما سبق في أوضاع مختلفه ( جلوس – رقاد على البطن – رقاد على الظهر – رقاد على الجنب – وقوف) مع إختيار أنسب الأوضاع لتسهيل حركة الذراعين.

إرشادات هامه:
* في حالة وجود مشكله حركيه يجب إجراء كشف طبي لتحديد حجم المشكله وسببها.
* يجب مراعاة حالة الفرد قبل البدء في هذه التدريبات.
* الرجوع إلى الاخصائيين عند الإحتياج.
* مدة التدريب تكون محددة وقصيره في البدايه (من دقيقه إلى 5 دقائق) ثم تزداد تدريجياً كلما بدأ الفرد في إكتساب المهاره.
* أن تتم هذه التدريبات خلال اليوم دون التقيد بوقت إلزامي لإتمام هذه التدريبات.
* لا تنتقل من خطوه لآخرى إلا بعد إتقانها.
* من الضروري الأهتمام بالصحه العامه للطفل وتغذيته ونظافته الشخصيه نظراً للأهميه القصوى لهذه الأمور.

المرحله الأولى العنايه بالذات (تناول الطعام والشراب):
إن مساعده الطفل على تناول الطعام والشراب لها أهميه كبيره في تطوير استعداده لتعلم الكلام.

* شجع هذا الوضع
* تجنب هذا الوضع

* أدر جسمه نحوك إلى أقصى حد ممكن.
* استلقاء الطفل.

* احمله في وضع جسمي منتصب.
* الرأس للخلف.

* ابق ذراعيه ممدودتين إلى الأمام.
* اضغط على صدره لتثني رأسه للأمام.
* إن هذه الأوضاع تجعل المص والبلع أكثر صعوبه.

* ابق وركه مثنياً عى ركبتك.

إذا احتاج الطفل لمزيد من المساعده:
*
إذا كان لا يستطيع إغلاق فمه ساعده برفع كفيه ودفع خديه للأمام.
* إذا كان الطفل يتشنج للخلف أضغط على صدره بقبضة يدك لتثني رأسه للأمام.
* إن هذا يجعل المص والبلع أكثر سهوله.
* إذا كان الطفل لا يستطيع المص من الثدي أو زجاجة الحليب استخدم ملعقه صغيره لإعطائه الحليب.

المرحله الثانيه العنايه بالذات(تناول الطعاموالشراب):
* يستطيع الطفل أن يأكل ويشرب وهو في حضنك أو في كرسي.
* إذا احتاج لدعم كبير للجلوس واحتاج لمساعده على المضغ والبلع يكون من السهل إطعامه وهو في كرسي.
* اجعل رأسه وذراعيه للأمام.
* دائماً قدم الطعام والشراب من الأمام.
* استخدم ملعقه للطعام غير الصلب.
* عند استخدام الملعقه على المضغ إعطه كميه صغيرة من الطعام الصلب.
* ضع الطعام على طرف الفم ونحو الخلف بين الأسنان إذا احتاج لمساعده لإبقاء فمه مغلقاً.اضغط على فكيه .
* اقطع جزءاً من الفنجان بحجم الأنف ففي هذه الحاله لن يضطر الطفل لأن يحني رأسه للخلف عند تناول الشراب.

المرحله الثالثه تناول الطعام:
* خفف الدعم الذي تقدمه للطفل وعلى مسك الفنجان، قد يحتاج إلى المساعدة لإغلاق فمه، دائماً قدم الطعام والشراب للطفل من الأمام ليبقى رأسه منتصباً.
* ساعده على مسك الملعقه بثني رسغه إلى الخلف.
* ساعده على إبقاء ذراعه الثانيه إلى الأمام ويده منبسطه على الطاوله.
* ساعده على مد ذراعيه للأمام ويدا على الأرض
* قدماه يجب أن تكون منبسطتان عند إطعامه.
* يحمل الطفل الفنجان بكلتا يديه ويتكئ على مرفقيه.
* يبقى الطفل ذراعيه ممدودتين للأمام

أنشطه للاتصال والكلام:
*
تتطور قدرة الطفل الطبيعي على الإتصال عادة عبر المراحل التاليه:
يعبر الطفل عن احتياجاته يطلق "أصواتاً يصدر أصواتاً ويستمع يقول كلمات قليله يبدأ بالربط بين حركات جسمه ونظراته سعيده" كالهديل الى الأصوات ويحاول الكلمات والأفكار + وبالبكاء والنغنغه...أو تقليدها.
(صفر 1 شهر)(1 – 2 شهر)(4 – 8 أشهر)(8 – 12 شهرا)ً(12شهر 3سنوات)

* يبدأ التعلم الذي يحضر الطفل الصغير للكلام في وقت مبكر ،وقبل نطفه كلمته الأولى بوقت طويل. ويتطور الكلام انطلاقاً من حركة الجسم واستعمال الفم واللسان في الأكل واستعمال الحواس وعبر التفاعل مع الناس والأشياء.

* ان إحدى المراحل المبكره من تطور كلام الطفل تبدأ بملاحظة الأصوات المختلفه والاستجابه لها وقد يحتاج الطفل المتأخر إلى مزيد من المساعده والحفز.
إن أصوات الأجراس والخشاخيش والطبول الصغيره أولاً أمام وجه الطفل ثم من أحد جانبيها تجعله يدير
رأسه بإتجاه الصوت. واذا لم يلتفت نرجع اللعبه أمامه ما الذي يصدر الصوت. ثم لكي يراها ثم نبعدها ثانيه. أو ندير رأسه بلطف بحيث يرى ثم نقللشيئاًَ فشيئاً من مساعدته حتى يدير وجهه بنفسه.

* لكي يعتاد الطفل اللغه إشرحي كل ما تفعلينه معه. استعملي كلمات واضحه وبسيطه، استعملي الكلمات نفسها كل والأشياء وأجزاء الجسم. كرري ذلك مراراً.
* كرري المقاطع التي يلفظها الطفل وتحادثي معه بلغته. أما عندما يبدأ

بنطق الكلمات فكرري ما تقول مع الكلمه بوضوح وبشكل صحيح. لا

تستعملي "لغةالأطفال". إلفظي أسماء الألعاب مره .

* يفهم الطفل الكلمات قبل أن يستطيع أن ينطق بها. لذلك إلعب معه ألعاب الأسئله لمساعدته على الاستماع والتعلم. ويستطيع الطفل أن يجيب عن أسئلتك بالإشاره و الإيماء وهز الرأس.

* لا يعتمد فهم اللغه على السمع فقط بل أيضاً على مراقبة الشفاه والنظرات. تحدث مع الطفل وأنت على مستواه.



 

 

التوقيع

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

أغيثوا غزة ... أين أنتم يا مسلمون ؟؟؟ أين أنتم يا عرب ؟؟؟

اللهم يا مجيب يا من برحمته نستغيث | أسالك أن تأخد بأيدي اخواننا المسلمين في كل مكان | اللهم كن مع اخواننا في غزة | اللهم أعنهم على أعدائهم | اللهم ان غزة تستغيث فأغثها | اللهم إن الاقصى يستغيث فأغثه | اللهم اجبر كسر الثكالى في غزة وفلسطين | اللهم إن غزة برحمتك تستغيث فأغثها | اللهم إن الاقصى برحمتك يستغيث فاغثه

قديم 10-24-2008, 06:16 AM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ATTIA ELSAYED
سما مجتهد
 
الصورة الرمزية ATTIA ELSAYED
 

 

 
إحصائية العضو








ATTIA ELSAYED غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
ATTIA ELSAYED is on a distinguished road

افتراضي رد: إرشادات للعمل في مجال الحركة الصغرى ( تنمية الحركات الدقيقة )


بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

تحيه طيبه ..
اشكرك جدا اخي على الموضوع المميز .......... اتمنى لك دوام التقدم

 

 

   

رد مع اقتباس

قديم 07-21-2009, 11:14 PM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مودي
مشرف سما الرياضى
 
الصورة الرمزية مودي
 

 

 
إحصائية العضو








مودي غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
مودي is on a distinguished road

Thumbs down رد: إرشادات للعمل في مجال الحركة الصغرى ( تنمية الحركات الدقيقة )


بسم الله الرحمن الرحيم

اشكرك شكرا جزيلا علي كتابتك لهاذا الموضوع الرائع
وانا اتمني ان يتقدم المنتدي علي يدك

 

 

التوقيع

.


.
.
.
.
.
.
.


 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

قديم 12-05-2009, 07:08 PM   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
صفاء ونقاء
سما ماسى
 
الصورة الرمزية صفاء ونقاء
 

 

 
إحصائية العضو








صفاء ونقاء غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
صفاء ونقاء is on a distinguished road

افتراضي رد: إرشادات للعمل في مجال الحركة الصغرى ( تنمية الحركات الدقيقة )


عجبنى موضوعك يعطيك الف عافية الاخ الكريم

 

 

التوقيع

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
إرشادات للعمل مع الطفل في مجال الحركة الكبرى A B D O ::: ســمـــا ::: التدخــــــل المبكــــــر ::: 3 12-05-2009 08:28 PM
فرط الحركة وقصور الانتباه التمساحة ::: ســمـــا ::: تعديـــل السلـــوك ::: 5 06-28-2009 03:00 AM


جميع الحقوق محفوظة لموقع ســمــــا للإستشارات النطقية والسمعية
جميع الآراء و المشاركات الموجودة في المنتدى لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تعبر عن رأى كاتبها
تصميم و تطوير شبكة حبيبه التطويرية