Home التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

::: إعلانات ســمــــا للاستشارات النطقية والسمعية :::


العودة   منتديات سما للاستشارات النطقية والسمعية > ::: ســمـــا ::: المنتديـــــــات المتخصصــــــة ::: > ::: ســمـــا ::: تعديـــل السلـــوك :::

::: ســمـــا ::: تعديـــل السلـــوك ::: منتدى تعديل السلوك

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 11-18-2008, 04:47 PM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
التمساحة
مشرفة منتدى المواضيع المتميزة والمنتدى العام
 
الصورة الرمزية التمساحة
 

 

 
إحصائية العضو








التمساحة غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
التمساحة is on a distinguished road

Rose إضطرابات السلوك


تعريف إضطرابات السلوك:-
- التعريف الأكاديمي :-
يعرف الطفل المضطرب سلوكياً بأنه ذلك الذي يظهر سلوكاً مؤذياً


وضاراً فحيث يؤثر على تحصيله الأكاديمي أو على تحصيل أقرانه
بالإضافة إلى التأثير السلبي على الآخرين .
- التعريف الإجتماعي :-
- يظهر إضطراب الطفل سلوكياً عندما يقوم بسلوك ينحرف عن


المعيار الإجتماعي بحيث أنه يحدث بتكرار وشدة حتى أن الكبار الذين

يعيشون في بيئة الطفل يستطيعون الحكم على هذا السلوك .

- تصنيف إضطرابات السلوك :-
أولاً / التصنيف الصادر عن الرابطة الأمريكية للطب النفسي

ويشمل على :-
1- الإضطرابات النمائية العامة الإضطرابات النمائية المحددة كالتوحد .
2- الإضطرابات الإنفعالية وتشمل قلق الطفولة والمراهقة .
3- الإضطرابات السلوكية وتشمل إضطرابات الإنتباه والتصرف .
4- الإضطرابات الجسمية وتشمل إضطرابات الأكل والحركة .
5- الجانب العقلي وتشمل التخلف العقلي .

ثانياً / تصنيف كوفمان وشمل على :-
1- الحركة الزائدة والتخريب والإندفاعية .
2- العدوان .
3- الإنسحاب .
4- مشكلات تتعلق بالنمو الخلقي والإنحراف .

- خصائص الأشخاص الذين يعانون من إضطرابات السلوك :-
أولاً / الذكاء :-
لا يزيد متوسط ذكاء هؤلاء الأطفال عن 90 بل


إن البعض منهم يقع ضمن فئة بطيء التعلم والمتخلفين عقلياً

هذا إلى جانب أنه يصعب تطبيق إختبارات الذكاء عليهم

ومن ثم تأتي النتائج متحيزة ضدهم ولا تعطي مؤشرات دقيقة
عن ذكائهم الحقيقي .

ثانياً / التحصيل :-
يعاني هؤلاء الأطفال من مشكلات تحصيليه حتى للمهارات

الأكاديمية الأساسية والتي تشمل :- القراءة - الكاتبة - الحساب .

ثالثاً / السلوك العدواني :-
هو أحد الخصائص الشائعة بين هؤلاء الأطفال

وإما أن يكون عدواناً موجهاً نحو الآخرين
أو موجهاً نحو الذات وإما أن يأخذ شكلاً بدنياً
أو لفظياً ويختلف بإختلاف عمر الطفل كما يلي :-
أ- في الطفولة المبكرة يأخذ شكل إزعاج الآخرين

وإغاضتهم والتسلط عليهم .
ب- الأطفال الأكبر سنناً يكون العدوان موجهاً نحو المعلمين والمدرسة .
ج- في المراحل التالية يوجه السلوك العدواني نحو المجتمع الذين يظهر في شكل جرائم القتل والسرقة وأعمال السطو .

- كيفية التعرف على الأشخاص الذين يظهرون إضطرابات السلوك :-
1- تقديرات المعلمين :-
يعتبر المعلم أكثر الأشخاص أهمية في عملية الكشف عن الأطفال المضطربين في سن المدرسة إلا أن تقديراتهم يمكن أن تكون متحيزه إلى حد ما وذلك لما يلي :-
أ- يركز المعلمين على الأطفال الذين تصدر عنهم سلوكيات ( فجة ) مضطربة ويهمل الأطفال المنسحبين .
ب- إذا زاد عدد الطلاب في الفصل يصعب على المعلمين متابعة المضطربين منهم فتأتي نتائج عشوائية .
ج- إن المعلم المثقل بأعباء تدريسية ووظيفية إدارية يصعب عليه متابعة مثل هؤلاء الطلاب .

2- تقديرات الوالدين :-
يستقى من الوالدين كثيراً من المعلومات الهامة والتي يمكن أن تجمع من خلال المقابلات أو بتطبيق الإستبيانات إلا أنها أيضاً عليها بعض المحاذير ومنها :-
أ- غالباً ما تأتي إجابات الوالدين مسايرة للمرغوبية الإجتماعية .
ب- كثير من الوالدين يعمل فيكون منشغلاً عن الطفل ومن ثم يصعب ملاحظة سلوكه ( للوالدين العاملين " أي كثير من الوالدين العاملين " ) .
ج- يخشى الوالدين أن يكون هناك نتائج سلبية تنعكس على الطفل .
د- يعاني بعض الآباء من الأمية ومن ثم لا يمكنهم الإستجابة على بنود المقاييس .

3- تقديرات الزملاء :-
هي إحدى الطرق الهامة للكشف عن الإضطرابات السلوكية والإنفعالية ولكن من المحاذير التي توجه إليها :-
1-أن الأطفال في الأعمار الصغيرة يصعب عليهم تحديد السلوك المقبول

.2- غالباً ما تتداخل روابط الصداقة وتمنع الأطفال والكبار عن الإستجابة بموضوعية لبنود الإختبار .

4- تقديرات الذات :-
تعد أحد المصادر التي يحكم فيها الطفل على سلوكياته المضطربة وخاصة الموجه نحو الذات غير أن هذا الأسلوب لا يصلح مع جميع الأطفال.

الإتجاهات النظرية في تفسير إضطرابات السلوك :-
أولاً / الإتجاه السلوكي :-
خطوات التشخيص على النحو التالي :-
-أتحديد السلوك المستهدف ( مشكلة الطفل ).

ب-تحديد عدد مرات حدوث هذا السلوك والوقت الذي يحدث فيه . ج- أين ومتى يحدث السلوك .
د- ماهي إحتمالات تعزيز هذا السلوك في الموقف .
هـ- التقليل من حدوث السلوك غير المناسب أو السلبي في موقف ما .

ثانياً / الإتجاه البيوفيزيائي :-
الهدف من التدخل البيوفيزيائي هو إدامت أو إصلاح صحة الفرد التي يعتقد أنها متطلب مسبق للسلوك المقبول أو المرغوب فيه .

ثالثاً / الإتجاه الدينامي :-
قسم العالم فرويد مكونات الشخصية إلى ثلاثة أقسام هي :-
1-الهـو : وهي مصدر الغرائز .الأنا الأعلى : تمثل الضمير أو الجانب المثالي والأخلاقي .

2-الأنا : تحاول التوفيق بين رغبات الهـو والأنا الأعلى
3-ويهدف التدخل الدينامي إلى الأهداف التالية :-
الأهداف الداخلية وتستهدف مايلي :-
1-تحسين فكرة الفرد عن ذاته .

2-مساعدة الطفل أن يكون مستقلاً
3-مساعدة الطفل أن يفهم نفسه ويفهم الآخرين
ب-الأهداف السلوكية وتشمل على :-
1-مساعدة الطفل أن يعبر عن إندفاعاته بطرق مقبولة

2-مساعدة الطفل على ضبط إندفاعاته السلبية
3- تشجيع الطفل على التعبير عن نزعاته الإيجابية وأن يطور سلوكاً إجتماعياً مقبولاً .

قد يكون هناك بعض الغموض أو قد يكون هناك فقرات غير مفهومه أنا على أتم الإستعداد لشرح أي غموض أو أي فقرة لم تأخذ نصيبها من الفهم كما أنه أرحب بأي إستفسار .


 

 

التوقيع

العـدل أساس المـلك
سبحانك اللهمّ وبحمدك ... أشهد أن لا إله إلا أنت ... أستغفرك وأتوب إليك
How perfect You are O Allah and I praise You
I bear witness that none has the right
to be worshipped except You
I seek Your forgiveness and turn in repentance to You

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

أغيثوا غزة ... أين أنتم يا مسلمون ؟؟؟ أين أنتم يا عرب ؟؟؟

اللهم يا مجيب يا من برحمته نستغيث | أسالك أن تأخد بأيدي اخواننا المسلمين في كل مكان | اللهم كن مع اخواننا في غزة | اللهم أعنهم على أعدائهم | اللهم ان غزة تستغيث فأغثها | اللهم إن الاقصى يستغيث فأغثه | اللهم اجبر كسر الثكالى في غزة وفلسطين | اللهم إن غزة برحمتك تستغيث فأغثها | اللهم إن الاقصى برحمتك يستغيث فاغثه

قديم 04-29-2009, 08:27 PM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
مودي
مشرف سما الرياضى
 
الصورة الرمزية مودي
 

 

 
إحصائية العضو








مودي غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
مودي is on a distinguished road

Thumbs down رد: إضطرابات السلوك



ان هذا الموضوع موضوع شيق وجذاب ومنصق واتمني لكاتبه التوفيق والابداع واحيه علي هذاالجمال !!!!!!!!!!!!






مودي$

 

 

   

رد مع اقتباس

قديم 05-08-2009, 12:25 AM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
صفاء ونقاء
سما ماسى
 
الصورة الرمزية صفاء ونقاء
 

 

 
إحصائية العضو








صفاء ونقاء غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
صفاء ونقاء is on a distinguished road

افتراضي رد: إضطرابات السلوك


الاخت الفاضلة التمساحة ابدعتي واجدتي في اخيتار الموضووع الراقي
كرقيك
مودتي واحترامي
ورائعة تلك الكلمات التي احتوت الموضوع
كل مرة تسعيدنا بما تحملين لنا من ابداع
تقبلي التحايا
ودمتي بالف خير


 

 

التوقيع

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

قديم 06-28-2009, 03:05 AM   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نسمه
مشرفة سما المواضيع المميزة
 
الصورة الرمزية نسمه
 

 

 
إحصائية العضو








نسمه غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
نسمه is on a distinguished road

Messenger3 رد: إضطرابات السلوك


موضوع قيم في مضمونة رائع جدا في طرحة كروعتك عزيزتي

 

 

التوقيع

الوقت يداهمني والعمر يسرقني
لكن لا أملك سوى شكر لكل من تقبلني في هذا المنتدى
وأتمنى من الله أن يجمعنا في الجنان العليا
اللهم إني استودعتك قلبي
فلا تجعل به أحد غيرك
اللهم إني استودعتك لا اله إلا الله
فذكرني به عند الموت

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دليل إرشادي لمواجهة السلوك العدواني لدى طلبة المــــــدارس A Y M A N ::: ســمـــا ::: الاختصاصـــــي الاجتماعـــــي ::: 9 12-13-2009 05:59 PM
السلوك العدواني لدى الأطفال ... ؛ A Y M A N ::: ســمـــا ::: الاختصاصـــــي النفســـــي ::: 5 12-13-2009 05:53 PM
تعديل سلـــــوك الأطفـــــال المعاقين ... اختصاصي نفسي ::: ســمـــا ::: الاختصاصـــــي النفســـــي ::: 5 12-13-2009 05:44 PM
إستراتيجية تعديل السلوك Behavior Modification A B D O ::: ســمـــا ::: تعديـــل السلـــوك ::: 4 12-05-2009 08:37 PM
تعديل السلوك الانساني حبيب عمرى ::: ســمـــا ::: تعديـــل السلـــوك ::: 5 06-28-2009 03:10 AM


جميع الحقوق محفوظة لموقع ســمــــا للإستشارات النطقية والسمعية
جميع الآراء و المشاركات الموجودة في المنتدى لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تعبر عن رأى كاتبها
تصميم و تطوير شبكة حبيبه التطويرية