Home التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

::: إعلانات ســمــــا للاستشارات النطقية والسمعية :::


العودة   منتديات سما للاستشارات النطقية والسمعية > ::: ســمـــا ::: المدرســــــة والأســـــرة ::: > ::: ســمـــا ::: الإدارة المدرسيـــــة :::

::: ســمـــا ::: الإدارة المدرسيـــــة ::: منتدى الادارة المدرسية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 12-23-2008, 03:18 AM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
التمساحة
مشرفة منتدى المواضيع المتميزة والمنتدى العام
 
الصورة الرمزية التمساحة
 

 

 
إحصائية العضو








التمساحة غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
التمساحة is on a distinguished road

Rose الارشاد المدرسى


للمدرسة دور فعال فى تشكيل وصياغة مكونات الطفل ، كعالم غنى بدينامياته النفسية والاجتماعية .
والمدرسة فى حد ذاتها مؤسسة اجتماعية اتفق المجتمع على انشضائها بقصد المحافظة على ثقافته ونقل هذه الثقافة من جيل إلى جيل ، كما انها تقوم بتوفير الفرص المناسبة للطفل كى ينمو جسمانياً وعقلياً وانفعالياً واجتماعياُ إلى المستوى المناسب الذى يتفق مع ما يتوقعه المجتمع من مستويات وما يستطيعه الفرد . ويتضح من هذا التعريف أن المدرسة تقوم بوظيفتين : -

الوظيفة الأولى :
نقل الثقافة والكمحافظة على التراث الثقافى وما يطرأ علية من تعديلات .
الوظيفة الثانية :
توفير الظروف المناسبة للنمو وتزويد أطفالها بالخبرات المناسبة التى تؤدى إلى نموهم جسيمانياً وعقلياً وانفعالياً واجتماعياً . والطفل حينما ينتقل من الأسرة إلى المدرسة فإنما بزاد نفسى واجتماعى استمده من الأسرة ، أى إنه ينتقل إلى المدرسة بمكونات نفسية واتجاهات وقيم ومعايير اجتماعية ، بعضها سوى يحتاج إلى تأصيل ، والبعض الآخر قد يكون غير سوى يحتاج إلى تعديل وتوجيه وارشاد وعلاج ، بالاضافة إلى كون المدرسة إحدى الوسائل الجيدة لثقافة المجتمع وقيمه ومعاييره ، فإنها مسؤله إلى – حد كبير- عن المساهمة الفعالة فى تكوين إنسان يستطيع أن يعبر عن طريق المناشط المختلفة ( كالأنشطة الرياضية مثلا) التى يشارك فيها الطفل كيف ينتمى إلى الآخرين ، كيف ينتظم ضمن جماعات معينة ، وكيف يتسلح بقوة الفريق فى عمله ، فالانسان ضعيف بنفسه قوى بالآخرين ، ويتعلم كيف يؤدى واجباته ويدافع عن حقوقه ومن ثم تتحدد عنده إذا ما ساعدته المدرسة على ذلك .

ففى المدرسة يتعلم الطفل كيف يكون الانتماء للمجتمع خارج حدود المدرسة ، كيف يكون الانتماء إلى مبادئ وقيم ياتنف حولها الجميع ويتمركزون وتكون لهم بوصلة توجيه وارشاد إلى غايات ومثل عليات ومستقبل أفضل .فالأمم تتقدم كلمات عمقت روح الانتماء عند الطفل الصغير وربطت هذا الطفل بقيم مجتمعه ومبادئه الروحية والاجتماعية .

والمدرسة هى الاختبار الوحيد لمكونات الطفل النفسية ، ففى المدرسة يتعلم كيف يشبع ما يمكن اشباعه من حاجات فى إطار تنظيمى وثقافى واجتماعى ، ويرجئ ما لا يمكن إشباعه ضمن هذا الاطار ، ويتعلم كيف يتجاوز الشعور بالاحباط وكيف يعلو عل ىإلحاح الحاجه والرغبة ، وما السوية فى الحياة إلا القدرة على تحمل الاحباط وتجاوز الفشل والنزوغ نحو المستقبل .

وهذه القدرة يتعلمها الطفل فى مجتمع المدرسة ، فليس كل ما يطلبه الطفل يتحقق ، وليس كل ما يتمناه يشبع ، وهنا تتشكل مكونات نفسية واجتماعية أشد مرونة وارتباطا بالواقع الاجتماعى ، ويكون عليه أن يتحرك ضمن المجموع ، ضمن الانتظام الذى يشكل مجتمع المدرسة كانعكاس حقيقى لثقافة المجتمع .


وتتحدد بعض أهداف الارشاد المرسى فى :- 1.إ1-
1- براز الإمكا نات الخبيئة لطلابها ، فكل طفل يولد وهو مزود بقدرات عقلية ومواهب شتى وإمكانت تتواصل بغير انتهاء ، وهذه القدرات والامكانات والمواهب هى أعدل الأشياء قسمة بين الناس جميعاً ، وعلى المدرسة أن تساعد على ابراز هذا الثراء الإنسانى فى الطفل ، بإخراجه من حيز الكمون إلى حيز التحقق الخلاق فى الواقع .

2.الاهتمام " بثقافة الابداع " و" ثقافة الذاكرة " وهذا راجع إلى أن الابدا هو الشرط الضرورى لكون الانسان إنساناً ، فالانسان مزود بتنظيم عقلى فريد ، وخيال خصب .... ومن ثم عليه أن يحسن توظيف عقله وخياله فى طريق الابداع ، أما ثقافة الذاكرة ، فهى تمثل ذاكرة الأمة التى تحفظ لإنسان موروثاته الثقافية ، وقيمة الروحية وتقاليده الراسخة .

3.الاهتمام بالمتفوقين عقليتاً وبأصحاب المواهب المنتميزه ، لأنهم قاطرة المسيرة نحو التقدم وحينما تكو هناك قاطرة واحده ، فإنها تكفى لجر عربات القطار إلى الأمام .

4.تنمية النواحى الجسمانية ، فالطفل كائن نمائى ونموه محصلة لما هو جسمى ونفسى واجتماعى ، وبقدر ما تهتم أيضاً المدرسة بالنواحى الذهنية ، عليها أن تهتم بتالنواحى البدنية التى أصبحت معياراً يقاس عليه تقدم الأمم وازدهارها اليوم ؟

5.تممية التساؤل والبحث عن المعرفة واقتحام المجهول والتنقي عن المعنى الجديد ، وتأصيل روح المشاركة فة صنع قرارات الفصل .وابداء الرأى والنقد والشعور بالحرية والاستقلال والالتزام ضمن قيم وتوجهات مجتمع المدرسة كانعكاس ثقافى واجتماعى للمجتمع .

6.الاهتمتم بالاطفال الذين يعانون من تأخر دراسى واضطرابات انفعالية وانحرافات سلوكية وحاجات خاصة بارشادهم نفسياً وباستخدام الوسائل العلاجية التى تساعد على تجاوز هذه الاضطرابات وتلك الانحرافات .

7.تعميق الأهداف العامة لإرشاد النفسى الذى يكمن فى لوعى بالذات وتقبلها والامساك بها بما تنطوى عليه من قوة وضعف والسعى نحو التكامل النفسى عقلياً وجسمانياً ووجدانياً .

8.وهذ يتحقق عن طريق إثراء الخبرة المدرسية التى تتمثل فى دائرة تبدأ بالوعى بالذات وتنتهى به ، مروراً بالانفتاح على الخبرة ، وتقبل الذا ، الامتلاء بالمعنى ، فى الحياة الواقعية فى الأهداف والنزوع نحو المستقبل ، والتوافق مع المجتمع ، التكتع بتصور إجابى عن الذات وعن المستقبل

 

 

التوقيع

العـدل أساس المـلك
سبحانك اللهمّ وبحمدك ... أشهد أن لا إله إلا أنت ... أستغفرك وأتوب إليك
How perfect You are O Allah and I praise You
I bear witness that none has the right
to be worshipped except You
I seek Your forgiveness and turn in repentance to You

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

أغيثوا غزة ... أين أنتم يا مسلمون ؟؟؟ أين أنتم يا عرب ؟؟؟

اللهم يا مجيب يا من برحمته نستغيث | أسالك أن تأخد بأيدي اخواننا المسلمين في كل مكان | اللهم كن مع اخواننا في غزة | اللهم أعنهم على أعدائهم | اللهم ان غزة تستغيث فأغثها | اللهم إن الاقصى يستغيث فأغثه | اللهم اجبر كسر الثكالى في غزة وفلسطين | اللهم إن غزة برحمتك تستغيث فأغثها | اللهم إن الاقصى برحمتك يستغيث فاغثه

قديم 02-15-2009, 07:51 PM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أسماء الأسكندريه
سما مميز
 
الصورة الرمزية أسماء الأسكندريه
 

 

 
إحصائية العضو








أسماء الأسكندريه غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
أسماء الأسكندريه is on a distinguished road

افتراضي رد: الارشاد المدرسى


شكرا لك أختي العزيزة التمساحة
على هذا الموضوع الرائع
وبارك الله فيكِ

تحياتي لشخصك الكــريم

أسمـــاء الأسكندريـــة


 

 

   

رد مع اقتباس

قديم 04-30-2009, 11:12 PM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
نسمه
مشرفة سما المواضيع المميزة
 
الصورة الرمزية نسمه
 

 

 
إحصائية العضو








نسمه غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
نسمه is on a distinguished road

Messenger3 رد: الارشاد المدرسى


اشكرك علي تلك الموضوع الرائع الذي في غايت الجمال الذي ليس له مثيل و اشكرك علي اختيارك الانيق للمواضيعك المهمة!!NESMA

 

 

التوقيع

الوقت يداهمني والعمر يسرقني
لكن لا أملك سوى شكر لكل من تقبلني في هذا المنتدى
وأتمنى من الله أن يجمعنا في الجنان العليا
اللهم إني استودعتك قلبي
فلا تجعل به أحد غيرك
اللهم إني استودعتك لا اله إلا الله
فذكرني به عند الموت

 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

قديم 06-30-2009, 03:36 AM   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
مودي
مشرف سما الرياضى
 
الصورة الرمزية مودي
 

 

 
إحصائية العضو








مودي غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
مودي is on a distinguished road

Thumbs down رد: الارشاد المدرسى


اشكرك علي تلك الموضوع الرائع الذي في غايةالجمال الذي ليس له مثيل و اشكرك علي اختيارك الانيق لمواضيعك المهمة!!MODY

 

 

التوقيع

.


.
.
.
.
.
.
.


 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

قديم 06-30-2009, 03:39 AM   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
مودي
مشرف سما الرياضى
 
الصورة الرمزية مودي
 

 

 
إحصائية العضو








مودي غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
مودي is on a distinguished road

Thumbs down رد: الارشاد المدرسى


اشكرك علي تلك الموضوع الرائع الذي في غايةالجمال الذي ليس له مثيل و اشكرك علي اختيارك الانيق لمواضيعك المهمة!!MODY

 

 

التوقيع

.


.
.
.
.
.
.
.


 

آخـر مواضيعي
 

   

رد مع اقتباس

قديم 12-13-2009, 06:11 PM   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ندى
سما فضى
 
الصورة الرمزية ندى
 

 

 
إحصائية العضو








ندى غير متواجد حالياً



أغيثوا غزة

 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
ندى is on a distinguished road

افتراضي رد: الارشاد المدرسى



جميـ ،،،،،،،،،،،،،،، ــل

تسلم ايديك على الموضوع ،،،


بجد راااااااااااااااااائع ،،،

دااااااااااائماً متمـــــــيزة ،،،

شكـــ ،،،،،،،،، ــرا على الموضوع


 

 

   

رد مع اقتباس

إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ما هو النشاط المدرسي ?? حبيب عمرى سما | النشاط المدرسى | 0 02-20-2010 02:39 AM
كيف يكون الاختصاصي الاجتماعي متميزاً ؟؟ ... ؛ A Y M A N ::: ســمـــا ::: الاختصاصـــــي الاجتماعـــــي ::: 5 12-13-2009 06:04 PM
إدارة النشاط المدرسي واشكالياته ... ؛ اختصاصي نفسي ::: ســمـــا ::: الأبحـــاث والدراســات والكتــاب والخبــر ::: 4 05-13-2009 08:48 PM


جميع الحقوق محفوظة لموقع ســمــــا للإستشارات النطقية والسمعية
جميع الآراء و المشاركات الموجودة في المنتدى لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تعبر عن رأى كاتبها
تصميم و تطوير شبكة حبيبه التطويرية